La formación debido a la interacción social y el aprendizaje
Nataly Del Pilar Yela Solano[1]
Normalmente las personas tienen una forma determinada para comportase en las diferentes situaciones que se presentan en la vida cotidiana independientemente que sean situaciones negativas o positivas, este comportamiento se debe al aprendizaje que se va adquiriendo con el paso de los años, pero este proceso de aprendizaje solo se da si existe una interacción con el contexto o medio en el que se desenvuelve; es por este motivo que este artículo tratará de la importancia que existe entre la relación del proceso de aprendizaje y la interacción social en la formación o construcción del sujeto psicológico y se abordara desde la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura.
Para empezar con la temática es necesario tener en cuenta que todo individuo es por naturaleza sociable y por ende tiene un papel en la sociedad, sólo con el hecho de pertenecer a un contexto determinado se comporta de acuerdo a las creencias, costumbres o principios, que esta sociedad cultural trae consigo mismo, y como dice Saz (2006p.158) “las relaciones interpersonales que tienen los individuo hacen que sus comportamientos estén sometidos a una influencia reciproca, por lo cual cada individuo modifica su forma de actuar en relación a las reacciones de otros” es por este motivo, que la interacción que existe entre todos los individuos que pertenecen a una sociedad, es un aspecto muy importante para el aprendizaje de nuevas conductas según los parámetros establecidos por la sociedad, lo que genera en las personas una respuesta diferente pero que no sale de los limites que para la sociedad son adecuados o inadecuados.
En segundo lugar, es importante tener en cuenta que el aprendizaje como dice Saz (2006p. 41) “es la capacidad de realizar una tarea como efecto de la interacción con su medio; además se trata de un cambio permanente provocado por la experiencia”, teniendo en cuenta lo dicho anteriormente el aprendizaje es un proceso que se va adquiriendo con la ayuda de las demás personas, para poder aprender es necesario interactuar directa o indirectamente con todos los individuos que hacen parte de la sociedad, teniendo en cuenta que este proceso va modificando de acuerdo a la experiencia que se va adquiriendo con el trascurso del tiempo.
Además todos los individuos por naturaleza son seres que minuto a minuto están atendiendo a todos los estímulos que se presenten, la sociedad determina ciertos comportamientos que son estímulos para los individuos y por medio del aprendizaje por observación o vicario (término creado por Albert Bandura) los individuos adoptan todos estos comportamientos reaccionando o comportándose según los parámetros que la sociedad establece.
Teniendo en cuenta los términos de interacción social y aprendizaje, es necesario revisar el término del sujeto psicológico para así llegar a la comprensión de su construcción; este término ha llegado hacer un tema de interés para todos los psicólogos ya que desde su enfoque epistemológico se le da un significado diferente, pero todos tienen una meta a llegar, que es poder entender los diferentes comportamientos que tienen los individuos.
Relacionando los tres términos, se puede concluir que el aprendizaje llega hacer un procesamiento de información en la que los datos acerca de la estructura de la conducta y de los acontecimientos del contexto o entorno se transforman en representaciones simbólicas que sirven como lineamientos para la acción o conducta de las personas, es por este motivo, que el sujeto psicológico se va construyendo debido a la aprendizaje que los individuos van adquiriendo con la ayuda de las personas que forman su sociedad, en ocasiones los individuos también aprenden o adoptan ciertos rasgos de otras culturas para poder completar la construcción de su sujeto psicológico; se puede decir que desde la teoría del aprendizaje social los individuos van construyendo su sujeto psicológico debido a todas las conductas que por ende la sociedad trae consigo misma, llevando al individuo a aprender todos estos comportamientos por medio del aprendizaje por observación y acogiéndolos como propios.
Bandura hace referencia a uno de los principios del aprendizaje social, la adquisición de respuestas nuevas mediante el aprendizaje por observación, en esta afirmación el autor llama adquisición a todas esos comportamientos que se aprenden por observación de los modelos que la sociedad plasma como nuevos o figuras a seguir, sosteniendo que la mayor parte del aprendizaje de las personas se da en los contextos sociales a través del modelamiento, los seres humanos aprenden observando la conducta de un modelo o de alguien que se cree que sabe cómo actuar.
El individuo está ligado al aprendizaje cultural y social proporcionándole ciertos parámetros para establecer una serie de conductas, donde es la sociedad quien establece si son adecuadas o no, este es otro motivo para resaltar la influencia de la sociedad en el aprendizaje en general del individuo y por ende la construcción del sujeto psicológico.
REFERENCIAS
- Aprendizaje social (2009) rescatado el día 8 de octubre de la fuente www.buenastareas.com/ensayos/Aprendizaje-Social/8404.html.
- Saz, A. (2006).Diccionario de psicología. Bogotá. Ed. Panamericana.
- Albert Bandura (2007) rescatado el día 8 de octubre de la fuente http://bandurarrhh.blogspot.com/.
- Psicología social (2008) rescatado el dia 8 de octubre de la fuente http://socialpsychology43.lacoctelera.net/post/2008/07/21/aprendizaje-social-teorias-albert-bandura
[1] Estudiante de psicología, cursa quinto semestre en la universidad san buenaventura sección Ibagué.
El articulo, me parecio apropiado, es coherente, hay un manejo adecuado de la tematica, lo que hace que el texto sea sencillo de entender; se recomienda revisar el titulo del articulo, pues a mi parecer deberia decir sobre la formacion de que se va a hablar en el texto; en cuanto a la ortografia tambien recomiendo a mi compañera que revise nuevamente, pues en la lectura encontre algunos errores.(uno de ellos se encuentra en el 5 parrafo en la parte “este término ha llegado hacer un tema de interés para todos los psicólogos), la forma correcta es (este termino ha llegado a ser….), e igualmente me parece que en este parrafo deberias incluir alguna definicion sobre el sujeto psicologico, aclarando que esa definicion varia dependiendo el enfoque epistemologico como lo dices en tu articulo.(es solo una sugerencia por si te parece).
finalmente, le doy una puntuacion de 92, pues el articulo como lo dije anteriormente me parecio pertinente; evidenciandose la adecuada apropiacion tematica, lo que le permitio a mi compañera plasmar toda la informacion de manera clara y concisa. FELICITACIONES!!!
se recomienda el articulo me parece muy interesante, es coherente bastante concreto; opino que se debe ondar mas sobre aspectos biologicos o aclarar que aspectos biologicos influyen mas, pero me parecio muy preciso al tomar en cuenta la importancia del aspecto cognitivo en la construccion del sujeto; el puntaje que le doy es de 95 por que hubo un buen uso de las normas y estructuro muy bien los parrafos, hay pertinencia con la asignatura pues hace relevante la construccion del pensamiento lo que hace que halla produccion del mismo
OMITE LA ULTIMA PARTE DESPUES DE FELICITACIONES, ESE COMENTARIO NO ES… LO SIENTO.
En el articulo existe apropiación teórica, ademas el tema se desarrolla de manera apropiada, clara y coherente, también de se evidencia el manejo de las normas APA lo que considero que es pertinente para la asignatura. Considero que el autor debería definir sujeto psicológico ya que es uno de los temas que toca en el articulo. Que le doy es de 95.